Török László

matematika-fizika szakos vezetőtanár, a 7.b osztályfőnöke

Azokat a feladatokat szeretem a legjobban, amelyeket matematika- és fizikaórán is kitűzhetünk a diákok számára, és amelyeket több, akár 4-5 különböző módon is meg lehet oldani. Az előzőekre jó példa a következő feladat:

Egy hosszú fatörzset kötéllel ökör húz. Szeretnénk tudni a fatörzs hosszát, de az ökör nem akar megállni. Nem tehetünk mást, mint lelépjük a fatörzs hosszát menetirányban, s azt találjuk, hogy 17 lépés; valamint visszafelé 12 lépés. Milyen hosszú a fatörzs? (A lépések hossza és a sebességek állandóak.) (KöMaL 1960. évi 1. szám, 35. feladat)